Tóm tắt: Bài viết này đề xuất việc tích hợp chánh niệm – một thực hành tâm thức trọng yếu trong Phật giáo – vào chương trình đào tạo kinh doanh trong các trường đại học đa ngành. Trên nền tảng triết lý từ bi và hiểu biết đúng đắn, chánh niệm giúp người học phát triển tư duy đạo đức, năng lực lãnh đạo và khả năng ra quyết định một cách tỉnh thức, từ đó hình thành những doanh nhân có trách nhiệm với xã hội và hướng đến phát triển bền vững. Bằng cách phân tích tiếp cận giáo dục hiện đại kết hợp với các giá trị Phật giáo, bài viết đưa ra hướng phát triển chương trình đào tạo kinh doanh gắn liền với chiều sâu nội tâm và năng lực phản tỉnh. Đây là một gợi mở cho mô hình đào tạo mang tính nhân văn, kết hợp giữa hiệu quả kinh tế và đạo đức ứng xử trong môi trường kinh doanh đầy biến động.
Từ khóa: Chánh niệm, đạo đức kinh doanh, giáo dục nhân văn, Phật giáo ứng dụng
Abstract: This article proposes the integration of mindfulness a core practice in Buddhism into business education programs at multidisciplinary universities. Grounded in the philosophy of compassion and right understanding, mindfulness helps learners develop ethical thinking, leadership capacity, and the ability to make mindful decisions. This, in turn, fosters the formation of socially responsible entrepreneurs oriented toward sustainable development. By analyzing contemporary educational approaches in conjunction with Buddhist values, the article outlines a developmental direction for business training programs that emphasize inner depth and reflective capacity. It offers a vision for a humanistic education model that integrates economic effectiveness with ethical conduct in a rapidly changing business environment.
Keywords: Mindfulness, business ethics, humanistic education, applied Buddhism
TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Bazerman, M. H. & Tenbrunsel, A. E. (2011). Blind spots: Why we fail to do what’s right and what to do about it. Princeton University Press.
- Boatright, J.R. (2009). Ethics and the conduct of business (6th ed.). Pearson Education.
- (n.d.). Kinh Đại Bát Niết Bàn. (Original work published ca. 5th century BCE).
- (n.d.). Kinh Tăng Chi Bộ. (Original work published ca. 5th century BCE).
- Crane, A. & Matten, D. (2016). Business ethics: Managing corporate citizenship and sustainability in the age of globalization (4th ed.). Oxford University Press.
- Donaldson, T. & Dunfee, T. W. (1994). “Toward a unified conception of business ethics: Integrative social contracts theory”. Academy of Management Review, 19(2), 252-284. https://doi.org/10.5465/amr.1994.9410210756
- Goleman, D. (1995). Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ. Bantam Books.
- Kabat‑Zinn, J. (1990). Full catastrophe living: Using the wisdom of your body and mind to face stress, pain, and illness. Delacorte Press.
- Kabat‑Zinn, J. (1994). Wherever you go, there you are: Mindfulness meditation in everyday life. Hyperion.
- Kucuk, D. (2018). “The integration of mindfulness practices in business education: The role of mindfulness in leadership and management education”. Journal of Management Development, 37(5), 405-419. https://doi.org/10.1108/JMD‑12‑2017‑0367
- Kucuk, S. (2018). “Integrating mindfulness practices into higher education: An empirical study on its effects on student wellbeing”. Journal of Business Ethics, 154(4), 975-986. https://doi.org/10.1007/s10551‑018‑3844‑0
- Mintzberg, H. (2004). Managers not MBAs: A hard look at the soft practice of managing and management development. Berrett‑Koehler Publishers.
- Nguyễn Văn Bình (2020), “Thực trạng và giải pháp nâng cao đạo đức kinh doanh trong doanh nghiệp Việt Nam”, Tạp chí Quản trị Kinh doanh, (8), 30-38.
- Nhat Hanh, T. (1991). Peace is every step: The path of mindfulness in everyday life. Bantam Books.
- Pfeffer, J. & Fong, C. T. (2002). “The end of business schools? Less success than meets the eye”. Academy of Management Learning & Education, 1(1), 78-95. https://doi.org/10.5465/amle.2002.7373679
- Purser, R. E. & Milillo, J. (2015). “Mindfulness revisited: A Buddhist‑based conceptualization”. Journal of Management Inquiry, 24(1), 3-24. https://doi.org/10.1177/1056492614532315
- Reitz, M. & Cahn, B. (2013). “The effectiveness of mindfulness in the workplace”. Journal of Occupational Health Psychology, 18(3), 286-298. https://doi.org/10.1037/a0032672
- Reitz, M.; Waller, L.; Chaskalson, M.; Olivier, S. & Rupprecht, S. (2020). “Developing leaders through mindfulness practice”. Journal of Management Development, 39(2), pp. 223-239. https://doi.org/10.1108/JMD‑09‑2018‑0264
- Treviño, L. K. & Nelson, K. A. (2017). Managing business ethics: Straight talk about how to do it right (7th ed.). Wiley.
- Zinn, J. (2005). Mindfulness‑based stress reduction: A manual for practitioners. Center for Mindfulness in Medicine, Health Care, and Society.
