Tóm tắt: Trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang diễn ra mạnh mẽ, công nghệ thông tin (CNTT) đã trở thành một lĩnh vực có vai trò then chốt trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp, đặc biệt tại các cơ sở đào tạo thuộc lĩnh vực quốc phòng. Bài viết này tập trung làm rõ cơ sở lý luận về chất lượng dạy học môn CNTT; phân tích thực trạng giảng dạy môn học này tại Trường Cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng, kết quả đạt được và những khó khăn, hạn chế. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn CNTT trong nhà trường, góp phần đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật quân sự chất lượng cao trong thời kỳ mới.
Từ khóa: dạy học công nghệ thông tin, đào tạo nhân lực kỹ thuật, công nghiệp quốc phòng
Abstract: In the context of the rapidly unfolding Fourth Industrial Revolution, information technology (IT) has become a pivotal component of the vocational education system, particularly at training institutions within the national defense sector. This article seeks to clarify the theoretical foundations of quality in IT education and to analyze the current state of IT teaching at the National Defense Industry College, including both achievements and ongoing challenges. Based on this analysis, the article proposes several solutions to enhance the quality of IT education at the college, thereby contributing to the training of high-quality military technical personnel in the new era.
Keywords: Information technology teaching, technical personnel training, national defense industry
TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Ban Chấp hành Trung ương. (2024). Nghị quyết Số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về “Đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia”. Hà Nội.
- Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2021). Chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin bậc Cao đẳng. Nxb Giáo dục, Hà Nội.
- Chính phủ. (2025). Nghị quyết số 214/NQ-CP ngày 23/7/2025 Ban hành “Kế hoạch hành động của Chính phủ về thúc đẩy tạo lập dữ liệu phục vụ chuyển đổi số toàn diện”. Hà Nội.
- Nguyễn Thị Lan Anh. (2018). “Phương pháp dạy học tích cực trong giáo dục đại học: Lý luận và thực tiễn”, Tạp chí Khoa học xã hội, 40(2), 78-85.
- Nguyễn Văn Hùng. (2020). “Đổi mới phương pháp dạy học môn Công nghệ thông tin trong trường cao đẳng kỹ thuật”. Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, 65(3), 45-52.
- Phạm Quang Huy & Lê Minh Tuấn. (2019). “Phát triển năng lực giảng viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam”. Tạp chí Giáo dục, 45(6), 102-110.
- Trần Thị Mai & Lê Phúc Quang. (2019). “Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Công nghệ thông tin bằng phương pháp dạy học tích cực”. Tạp chí Khoa học và Công nghệ, 12(4), 103-110.
- Trường Cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng. (2023). Báo cáo chuyên đề chuyển đổi số. Hà Nội.
- Trường Cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng. (2024). Báo cáo tổng kết năm học 2023-2024, Hà Nội.
- Trương Văn Bình. (2021). “Ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành công nghiệp quốc phòng”. Tạp chí Khoa học Quân sự, 37(1), 52-59.
- Võ Hữu Thanh. (2022). “Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy đại học: Thực trạng và giải pháp”. Tạp chí Công nghệ Thông tin và Truyền thông, 10(2), 15-23.
